Гражданско -патриотическое воспитание старших дошкольников через взаимодействие с социумом

«...В вашей семье и под вашим руководством

растет будущий гражданин.

Все, что совершается в стране,

через вашу душу и вашу мысль

должно приходить к детям...»

А.С. Макаренко

Гражданско - патриотическое воспитание дошкольников - актуальная проблема в условиях современной России. Актуальность заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, о народных традициях, часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю.

В содержании ФОП ДО отмечена острая необходимость активации процесса воспитания патриотизма дошкольников, потому что именно в детском возрасте закладываются чувство любви к Родине, система ценностей, жизненные ориентиры. Своевременное и грамотное нравственно-патриотическое воспитание дошкольников - основа формирования будущего гражданина своей страны.

Патриотические чувства не возникают сами по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с дошкольного детства. Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.

Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям входят в понятие «патриотизм». Оно проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в горечи за ее неудачи и беды, бережном отношении к народной памяти. Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину не может быть успешно решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры

Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста -посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей и тех, кого зовут соотечественниками.

Поэтому одним из основных направлений работы - взаимодействие с семьями воспитанников.

Семья — источник и звено передачи ребенку социально-исторического опыта. Очень важным условием в воспитании чувства Родины является тесная взаимосвязь с родителями. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции. Взаимодействие с родителями по этому вопросу способствует бережному отношению к семейным традициям, сохранению семейных связей. В основу работы с семьей взяла заповедь А.С. Макаренко: «В вашей семье и под вашим руководством растет будущий гражданин. Все, что совершается в стране, через вашу душу и вашу мысль должно приходить к детям».

Но, знания о Родине, о народе, обычаях, традициях это лишь «пища для ума» А чувство Родины идет от сердца, поэтому важно донести до родителей необходимость организации правильной собственной жизни взрослых, жизни ребенка и скорректировать представления родителей о патриотическом воспитании дошкольников.

Мы используем разнообразные формы работы с родителями.

·Совместные познавательно-творческие проекты(например проект «Папа, мама, я – счастливая семья», оформление плаката «Моя родословная») сближают детей и родителей в процессе совместной деятельности, являются источником информации, новых чувств и взаимоотношений. Каждая семья, учитывая собственные познавательные интересы и приоритеты, готовит материал по заранее выбранной теме.

·Совместные мероприятия (День здоровья "В гостях у Айболита", Экологический праздник "Правила безопасного поведения в природе", инсценировка сказки "Красная шапочка" и т.д.. Совместная деятельность взрослых и детей способствует их сближению, появлению общих интересов. Общение родителей и детей наполняется познавательным эмоционально насыщенным содержанием.

Социокультурная ситуация современного общества обуславливает необходимость применения инновационных форм работы с дошкольниками, например , участие в акциях социального характера. Акции социального характера способствуют развитию нравственно – патриотических качеств детей, создают условия для творческой самореализации ребенка. В процессе проведения данных мероприятий у детей повышается уровень гуманизма и ответственности. Ребята открывают для себя новые знания, творческие возможности, делают выводы, приобретают социальный опыт взаимодействия с окружающим миром. его историей. Тематика акций разнообразна: "Пушистым лапкам от добрых детских сердец" - сбор корма в приют для животных; "Покормите птиц зимой" - изготовление кормушек для птиц; "Подари книгу с любовью"; " День пожилого человека"; "Читаем детям о войне"; "Георгиевская ленточка"; "Письмо солдату"; "Посылка солдату" - акция по сбору гуманитарной помощи на фронт; "Новогодняя открытка солдату". Участие в таких мероприятиях не оставляют детей равнодушными, пробуждают в их сердцах милосердие, сострадание, ответственность, заботу о людях, находящихся в сложной жизненной ситуации, сопричастность к событиям, происходящим в родной стране, гордость за своих земляков – героев, а следовательно пробуждают в ребенке патриотические чувства.

Одним из направлений патриотического воспитания является приобщение дошкольников к прошлому и настоящему родного города, края. Этому способствует организация взаимодействия с различными социальными институтами города:

·Лысковский краеведческий музей;

·Физкультурно-оздоровительный комплекс "Олимп";

·Лысковская детская библиотека;

·МБУК РЦНПРТ «Рассвет »

·Лысковский дом детского творчества

·Лысковская музыкальная школа

·Основная школа г. Лысково

Художественное отражение и воспитание средствами искусства – неотъемлемая часть достойного образования. Нельзя растить полноценного человека «без воспитания в нем чувства прекрасного». В этих словах Р. Тагора ясно выражена мысль о нерасторжимости нравственного и эстетического воспитания, о связи между эстетическими идеалами и пониманием красоты как лиры всех вещей. Посещая детскую библиотеку, Дом детского творчества, музыкальную школу, краеведческий музей, дети получают знания об искусстве, знакомятся с его различными видами: литературой, живописью, скульптурой, декоративно-прикладным творчеством, Многообразие видов и жанров искусства, художественно – эстетической деятельности дает возможность дошкольникам эстетически осваивать мир во всем его многообразии и воспитывает чувство патриотизма, любовь к родному краю, к Родине.

Наши воспитанники принимают участие в выставках детских работ "Новогодние фантазии", "Дары осени", "Здравствуй, лето"

Традиционно дети и родители приглашаются на День открытых дверей «В мире прекрасного».

Патриотическое воспитание взаимосвязано с физическим развитием, такие качества как сила, смелость, ловкость, необходимы будущим труженикам и защитникам Родины. Взаимодействие с ФОКом способствует физическому развитию детей. Они охотно участвуют в спортивных соревнованиях (Пробег к 80-летию Победы на призы Приволжской правды)

Сотрудничество с краеведческим музеем позволяет детям прикоснуться к далекому прошлому малой родины, познакомиться с обычаями и традициями русского народа.

Таким образом, взаимодействуя с разными социальными институтами, воспитываем в дошкольнике патриота своей Родины с высокими нравственными, этическими качествами, среди которых, важное значение, будет иметь, гражданственность, ответственность за судьбу Отечества и готовность к его защите.