Цель: развивать интеллектуальные способности учащихся; прививать интерес к русскому языку; развивать речь, творческие способности учащихся, познавательный интерес, познать новое в языкознании.
Вступительное слово учителя:
-Добрый день уважаемые гости. Сегодня мы предлагаем вам игру-соревнование «Тайны русского языка», где будут предложены вашему вниманию всевозможные задания.
*Как вы думаете почему мы именно сегодня проводим эту игру ?
Дети отвечают неделя «русского языка».
-Правильно ребята, и сегодня мы с вами на игре, посвященной неделе «русского языка».
В нём примут участие две команды. Участники должны проявить эрудицию, остроумие, смекалку, также быть очень внимательными и дружными, чтобы прийти к победе.
Алана Правила игры: В каждом раунде будут разыгрываться баллы. Время на обсуждение – 30 секунд. В случае, если у команды нет правильного ответа, балл не дается . Бал не начисляется при невыполнении условий турнира: выкрики, нарушение дисциплины, неправильные ответы.
Оценивать наше соревнование будет жюри (представляет состав жюри).Учитель: Давайте познакомимся с нашими командами. Капитанов прошу представить команды.
Капитан первой команды:
Наша команда - «Знайки»
Девиз: Мы стремимся все узнать: Слушать, слышать, понимать. Где? Зачем? И почему? Все узнаю, все пойму!
2 команда- «Знатоки»
Девиз : Мы пытливые умы! Мы – команда «Знатоки», Мы твердим: «Не унывать! Все пройти и все узнать»!
Лейла Лериевна : Многие из вас воспринимают русский язык только как школьный предмет. Наверное, некоторым он кажется немного скучным, трудным, требующим много времени и внимания. Но это не совсем так. Если посмотреть на него с другой стороны, то окажется, что Русский язык – удивительная страна, в которой много загадочного, неизвестного и очень интересного.
1. Конкурс «Найдите способ прочитать написанное».
Это будет девиз нашей игры. Задание раздать на карточках. За правильное решение команда получает 5 баллов.
5)Рисунки в журнале, газете, книге. (Иллюстрации.)
Лейла 5.«Грамотей».
Перед вами листочки и ручки. Сейчас вы напишите на этих листочках диктант. Каждый участник команды пишет только два слова и передаёт листок и ручку следующему члену команды. Как только команда заканчивает писать, жюри проверяет работу. За каждую ошибку снимается 1 балл. Будьте внимательны!
Текст
Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, поляна, тропинка. Русский язык помогает нам дружить и становиться лучше.
Алана 6. КОНКУРС «ДОСКАЖИ ПОСЛОВИЦУ» (устно)
Все вы знаете много народных пословиц и поговорок. Чтобы немного размяться, мы сейчас их вспомним.
(Учитель зачитывают начало пословицы, а команда должна продолжить. За верный ответ – 1 балл.)
1. Что посеешь, … (то и пожнешь).
2. Без труда… (не вынешь и рыбку из пруда).
3. Кончил дело – … (гуляй смело).
4. Волков бояться – … (в лес не ходить).
5. С кем поведешься – … (от того и наберешься).
6. Как аукнется – … (так и откликнется).
7. За двумя зайцами погонишься – … (ни одного не поймаешь).
8. Тяжело в учении – … (легко в бою).
9. Любишь кататься – …(люби и саночки возить).
10. Учение – свет, … (а неученье – тьма).
11. Семь раз отмерь… (один раз отрежь).
12. Не имей сто рублей,… (а имей сто друзей).
Лейла
7.Конкурс “Синтаксический”
Составьте предложение, каждое слово которого должно начинаться на букву:
1 команда М
2 команда Н
Например: Петр Павлович Перов пригласил постоянных посетителей прийти поесть пышных пирогов.
Алана
8.«Конкурс капитанов» «Исправь ошибки» 3 балла):
Исправить ошибки в тексте:
Луна освещяла лисную чящю. в трове трищяли кузнечики.
На дачи жывёт маленкая сабачька. В чяще щебечют птицы. (13 ошибок)
Заключительное слово учителя:
Великие люди высоко ценили русский язык, восхищались его богатством, меткостью, силой и красотой. Мы, следуя их примеру, должны: обогащать свой словарный запас; укреплять грамотность; повышать языковую культуру; любить и беречь русский язык.